Publicaciones
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El profesor Bernard Aucouturier es autor de numerosas publicaciones internacionales en revistas científicas y libros sobre el análisis de intervenciones que favorecen e impiden el desarrollo de los niños, la educación y la terapia, como la simboligía del movimiento.
La formacion del psicomotricista PPA®
Bernard Aucouturier - Grao - 2021
Un nuevo libro de Bernard Aucouturier, editado por ahora en lengua española por la editorial GRAO, pero que ya sabemos saldrá muy pronto también en Italia.
Un libro que con incisividad narra y recorre la historia de la formación del psicomotricista en la Práctica Psicomotriz Aucouturier.
Un libro que con la pasión propia de este Autor creador y fundador de la PPA®, pone de relieve cómo la formación personal a través de la vía corpórea destaca como ‘piedra miliar' de un proceso formativo, activando vínculos continuos con el área de la teoría y la práctica con el niño.
ATUAR, JUGAR, PENSAR.
PUNTOS DE APOYO PARA LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ EDUCATIVA Y TERAPÉUTICA.
Bernard Aucouturier - Grao - 2018
Todos los niños juegan espontáneamente.
¿Por qué? Bernard Aucouturier nos invita a considerar esta actividad como un medio privilegiado de expresión de una historia relacional arcaica, a veces dolorosa. En el juego espontáneo,
hay un proceso de reaseguramiento que el niño implementa contra las angustias derivadas de su pasado. Para promover un desarrollo armonioso, Aucouturier ofrece una metodología pedagógica,
educativa y terapéutica que coloca el cuerpo, el juego y el placer en el centro de atención.
En este libro, el autor profundiza los conceptos fundamentales de la práctica psicomotriz, ilustrando los contextos en los que se hace de la cooperación y el placer de aprender los principios fundamentales de la relación con el niño.
Al reflexionar sobre sus prácticas diarias a la luz del contenido de este libro, los psicomotricistas, psicoterapeutas y neuropsiquiatras infantiles podrán comprender mejor el desarrollo del niño a través del cuerpo y el movimiento
LOS FANTASMAS DE ACCIÓN Y LA PRACTICA PSICOMOTRIZ.
por Bernard Aucouturier - Grao – 2004
El manual, cuyo autor es el fundador de la práctica psicomotriz homónima Aucouturier (PPA), rastrea de manera sistemática, con treinta y cinco años de actividad, los fundamentos teóricos y las líneas de aplicación de su propio método, ya conocido y aplicado en Italia. El autor dedica la primera parte del volumen a la psicodinámica de la motricidad infantil leídas a través del concepto de fantasía de acción. La segunda parte presenta la práctica psicomotora en sus funciones educativas y preventivas, por un lado, y terapéutica por el otro, explicando sus objetivos y sus estrategias de seguridad profunda a través del cuerpo y el lenguaje. Este libro se dirige a psicomotricistas, pero también para todos aquellos que trabajan con niños.
EL NIÑO TERRIBLE Y LA ESCUELA. PROPUESTAS EDUCATIVAS Y PEDAGÓGICAS.
por Bernard Aucouturier - Grao – 2015
¿Quién es el niño terrible? ¿Qué hace posible establecer una relación con él sin sentirse abrumado y, por lo tanto, controlarlo? ¿Qué significa ser útil, como maestro y educador, frente a un niño agitado, agresivo o incluso violento? Bernard Aucouturier, uno de los más grandes teóricos de la psicomotricidad, trata aquí los problemas del comportamiento y las dificultades de aprendizaje para los niños que son difíciles de manejar en la escuela, que permanecen al margen de la escuela y luchan por alcanzar el estatus de estudiantes. La observación y el largo trabajo con estos "niños terribles" llevaron al autor a proponer respuestas educativas y pedagógicas inspiradas en la práctica psicomotriz y sus estrategias de reaseguramiento profundo a través del cuerpo y el lenguaje. Una reflexión dirigida a todas las figuras educativas que se ocupan de la infancia, preguntándoles sobre el sentido profundo que darán a la escuela del mañana.
¿POR QUÉ LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS SE MUEVEN TANTO?. LUGAR DE LA ACCIÓN EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR Y LA MADURACIÓN PSICOLÓGICA DE LA INFANCIA.
por Bernard Aucouturier, Gérard Mendel - GRAO – 2004
El papel de la acción psicomotriz en el desarrollo y la autonomía. ¿Qué motiva la acción psicomotriz del niño? ¿Cuáles son los procesos involucrados? ¿Qué pone en acción el niño cuando se mueve? Estas son las preguntas que surgen en este trabajo y que definen el tema. Dos investigadores de diferentes orientaciones comparan sus puntos de vista: Bernard Aucouturier y Gérard Mendel. El bebé se dice a sí mismo y vive, existe por su motricidad. La motricidad es el soporte de la acción en el mundo de los objetos, pero también es una expresión de afectividad (emociones) y soporte de la comunicación con otros seres humanos. A través de todas las acciones motrices que realiza el niño, es posible decodificar un sentido, encontrar la forma específica de hacer para cada uno; la acción espontánea del niño proporciona información sobre cómo llega a conocer el contexto material y relacional. Su acción es un índice de expresión corporal en su ser esencial y en su relación con el otro, también indica sus capacidades para emprender una actividad, organizarla y llevarla a cabo.
LA EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ COMO TERAPIA: BRUNO
Bernard Aucouturier y André Lapierre- EDITORIAL MÉDICA Y TÉCNICA – 1978
LA PRACTICA PSICOMOTRIZ: REEDUCACIÓN Y TERAPIA.
Bernard Aucouturier, I. Darrault, J. L. Empinet - CIENTÍFICO MÉDICA – 1985.
EL CUERPO Y EL INCONSCIENTE EN EDUCACIÓN Y TERAPIA
André Lapierre, Bernard Aucouturier – CIENTÍFICO MÉDICA - 1980
SIMBOLOGÍA DEL MOVIMIENTO.
Bernard Aucouturier, André Lapierre – CIENTÍFICO MÉDICA – 1985
LOS CONTRASTES Y EL DESCUBRIEMIENTO DE LAS NOCIONES FUNDAMENTALES.
André Lapierre, Bernard Aucouturier - CIENTÍFICO MÉDICA – 1983
ASOCIACIÓN DE CONTRASTES ESTRUCTURAS Y RITMOS.
André Lapierre, Bernard Aucouturier - CIENTÍFICO MÉDICA – 1983
Fantasmatica corporale e pratica psicomotoria
di André Lapierre, Bernard Aucouturier - Sperling & Kupfer - 1984
